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	科研促进学校跨越式发展 ——天等高中系列报道之四 (nnrb.gxnews.com.cn 左江日报 2007年02月01日21:06:29)

	□ 冯照策近年来，天等高中认真反思几十年来的办学历程，总结教学经验，在充分借鉴先进学校成功办学经验基础上，树立科研强校意识，以科研促进学校的跨越式发展。在实施科研强校中，天等高中把科研工作当做一项长期性、经常性的工作来抓，设立了科研处，并充分发挥其作用。科研处做好每年的课题规划、组织、管理和总结汇报工作，定期召开专门的科研工作会议，集中研究和解决科研工作出现的突出问题，明确主攻方向。同时，借鉴先进学校的科研管理经验，结合本校实际制订和实施《天等高中科研工作管理办法》，制定科研管理与科研成果量化考核办法，把科研成果和年终考核挂钩，激励与约束机制相结合，提高了教师参与科研工作的积极性，形成人人关心科研、人人参与科研的良好环境。为了建立一支高素质的科研队伍，天等高中要求全体教师都参加各种继续教育培训、业务培训和社会实践活动。仅2006年，全校就有40位教师参加广西师范学院举办的在职研究生班学习。在上述措施的激励下，天等高中教学科研活动如火如荼地开展。两年来，教师们撰写了260多篇教学论文，有多篇发表在市级以上刊物，其中有80多篇获市级论文奖，有50多篇获省级以上奖。同时，学校保持与上级各职能部门如广西教科所、崇左市教研室、天等县教研室联系，争取得到他们的支持和帮助，创造良好的科研外部环境。学校还积极承担各职能部门委托研究的课题或与之联合进行课题研究，鼓励教师在完成教学任务的同时，积极参与社会实践活动，为全面提高教育教学质量创造了有利条件。学校坚持把校本部教研当作教育科研的重心点和落脚点，让教师研究自身的教学行为，解决自身存在的问题，从而达到在教学中提高业余水平。校长室和科研处完善了校本部培训系列教材，如《天高学刊》、《国旗下讲话系列》、《今日天高》及《高考备考专刊》，编印《高考备考探索与实践》、《关注高考》等系列文章，供全校师生学习，效果很好。以学校教育教学为重点，开展一批具有前瞻性的科研课题，主攻方向主要是学校教育教学中出现的问题。现在每位教师都参加课题研究，每个教研组都有一个市级以上的科研课题，如语文组的《传统文化与中学语文教育的研究》、数学组的《高一后进生问题解决思维障碍调查研究》、英语组的《高中英语课激发学生自主学习的实践与研究》、物理组的《高中物理习题对高中生思维能力的影响的研究》、化学组的《农村高中学生化学实验心理及化学实验技能研究》、生物组的《生物课堂教学中的研究性学习策略》、政治组的《高中政治探究式教学的研究》、历史组的《农村高中学生在历史教学中创造力的培养》、地理组的《天等高中学生地理学习动因和学习兴趣的培养》、体育组的《非正式群体体育教学》、艺术组的《高中艺术欣赏教学初探》等。另外，学校承担的省级科研课题《家校合作，全员参与管理的教育研究》已经进行了开题、研究活动。课题研究的开展，更新了教师的教育观念，开拓了教师的视野，大大提高了教师的教研能力和教学水平。责编:刘华峰

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